Wichtig ist, dass...

​Kinder und Jugendliche die Lust und die Wichtigkeit von Lern- und Entwicklungsprozessen im schulischen/universitären wie persönlichen Kontext (wieder) erkennen und entfalten können. Das Herausfinden und Ausschöpfen ihrer jeweils individuellen Potenziale und Interessen ist hierbei ein wichtiges Ziel.

Es reicht nicht aus, Lerntechniken lediglich zu vermitteln, sondern zu gewährleisten, dass die Prozesse des Lernens und der Persönlichkeitsentwicklung im gemeinsamen Austausch innerhalb einer vertrauensvollen und tragfähigen Beziehung zwischen Klient*in und der Therapeutin angestoßen und stabilisiert werden. Konflikte, Unsicherheiten oder Blockaden können so sichtbar gemacht und überwunden werden.

Ziel ist eine erfolgreiche Schullaufbahn und später ein erfolgreiches Studium und/oder eine Ausbildung, welche zu dem jungen Menschen passt und ihn erfüllt. ​Der Schulalltag wie auch der Familienalltag der Kinder und Jugendlichen bieten für derartige Belange häufig nicht den ausreichenden Rahmen. Dies belastet den schulischen Erfolg und das Familienleben zusehends und schränkt die Arbeitserfolge und persönliche wie familiäre Stabilität und Zufriedenheit der Kinder und Jugendlichen aber auch ihrer Eltern erheblich ein. ​Eine ganzheitliche Lerntherapie bietet hierfür den Rahmen und den Ort, sich selbst und seine Lust am Lernen neu zu entdecken und zu entfalten.